坎贝尔斯大学奇塔姆中心的教学和学习提供了工具用于教职工促进学生学习

坎贝尔斯大学奇塔姆中心的教学和学习提供了工具用于教职工促进学生学习
博士。坦率奇塔姆,负责学术事务和数学教授原副院长,说在奇塔姆教学和学习中心的奉献。他是他的妻子雪莉。 (由Joshua威廉斯坎贝尔斯大学照片)

阿里尔℃。 Emberton的,工作人员作家/摄影师,大学通信办公室

坎贝尔斯威尔,KY。 - 当坎贝尔斯威尔的大学教师有关于工具的问题,教学生,他们有一个地方去寻找答案。

“教学和学习的奇塔姆中心是坎贝尔斯大学教师资源,”史蒂夫斯卡格斯的奇塔姆中心的教学和学习的主任,他说。

“中心寻求能够在师资效力一个促进学生的学习,并通过提供培训,技术支持/咨询和其他资源的学生的成功,”他说。

该中心位于大学的蒙哥马利图书馆的最底层,并根据Skaggs的,就是教师能够满足,学习,协作和创造的地方。教师有机会获得一个范围的中心内的支持服务,资源和专业发展活动。

该中心被命名为博士。坦率奇塔姆,负责学术事务和数学的教授前副总裁,并且可在所有的大学校园和中心所有全职和兼职教师。

“博士。奇塔姆在他多年的领导是高度重视的,他对Cu教师的支持,这是他在寻找一个标题III补助带来建立中心所需要的资金的倡议,”斯卡格斯说。

在奇塔姆中心的教学和学习八月奉献。 8,2017年,奇塔姆感谢标题III拨款委员会的想着他,当它来到开发为新成立的中心的名称。 “im体育手机官网,现在铜一直是奇塔姆家庭的一个非常重要的部分,因为我来到这里,作为一个新生在1961年,谢谢你的荣誉,”奇塔姆说。

需要专门的教师支持和发展中心来自标题III申请授予委员会作为一个整体的计划,以提高教学效果,在坎贝尔斯大学提高学生的学习成果和增加的保留和毕业率的一部分。

标题III授予为期五年,坎贝尔斯大学一直是两个接受者,其中第二资助中心的发展。根据博士。桃皮绒帕克,负责学术事务和心理学教授助理副总裁,授权是授予机构配备必要在某些领域和谁可以证明什么,他们会用这笔钱额外的资金。

该设施开始于2017年,包括会议设施,休闲休息区,厂长的办公室,媒体实验室和有关高等教育教学藏书。

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史蒂夫斯卡格斯的奇塔姆教学主任和学习中心,在该中心展示了智能主板。 (由Joshua威廉斯坎贝尔斯大学照片)

媒体实验室内,教师可以制作影片,以及他们的在线和面对面的面授课程的音频内容。访问onebutton视频录音棚,编辑工作室有两个编辑和音频记录台站和教师技术借阅图书馆,是可用的。

Skaggs的一直,因为它打开了中心主任,他扮演一个重要组成部分,其中包括一系列的活动领导中心的举措,重点是师资力量,培训和支持。

“该中心有几个正在进行的活动,为教师活动和服务,包括教师研讨会,教师的阅读群体,教师会议/协作,每周电子通讯,关于技术和教学法,并协助创造课程视频和音频内容为教师协商, ”斯卡格斯说。

该中心的媒体实验室也起到了帮助教师创建的视频部分和音频在网上,混合动力和脸对脸的课程。教师项目包括介绍视频,讲座视频,PPT模板,屏幕捕获,其他演讲配音和播客录音。

而中心本身并没有工作目录中的学生,它的目的是支持教师在他们的铜的学生投资的作用。 “就像立方米鼓励学生采取生长的心态,并成为终身学习者,我们鼓励教师在他们的教师和顾问角色建模,”斯卡格斯说。

即将到来的学期期间,该中心将继续提供师资培训和支持视频会议工具,如变焦和微软的团队和其他工具教师可以用它来提升自己的课程,为学生的数组。

坎贝尔斯大学是一个广受好评的基于肯塔基州基督教大学与着1.19万名多家学生提供超过100计划的研究,包括博士,硕士,本科,大专,学前教育专业和认证计划。该网站的完整信息是 www.campbellsville.edu.

坎贝尔斯大学是由学院和学校的佣金院校获奖证书,专科,本科,硕士和博士学位的南方协会承认的。联系上大学委员会1866年在南巷,迪凯特,佐治亚州30033-4097或致电404-679-4500关于坎贝尔斯大学的地位问题。